Posted in Կենսաբանություն7

Հոկտեմբերի 28-ից նոյեմբերի 3

Սիրելի՛ ընկերներ, այս շաբաթ ներկայացնելու եք հետևյալ թեմաները, որոնք սովորել ենք դասարանում, խմդրում եմ պատրաստ ներկայանալ․

Լրացուցիչ հարցեր․

  1.  Ներկայացնել 3-5 հետաքրքիր փաստեր ջրիմուռների մասին։
  2. Մարդը ջրիմուռները ինչպե՞ս է օգտագործում կենցաղում։
Posted in Կենսաբանություն7

Կենսաբանություն։Հոկտենբերի 14-20

Հոկտենբերի 14-20

Սիրելեի՛ սովորողներ, այս շաբաթ աշխատելու ենք դասարանում, դասաժամին կներկայացնեմ թեման, քննարկելով և հարցադրումների միջոցով կյուրացնենք դասը․

  • Ջրիմուռների կառուցվածքը, տեսակները և տարածվածությունը ։ Նոր դասագիրքից էջ՝37-38

Դասարանական աշխատանք, պատասխանել հարցերին․

  1. Ի՞նչ միաբջիջ կանաչ ջրիմուռներ են ձեզ հայտնի։

քլորելա,քլամիդոմոնադ

  1. Ի՞նչ բազմաբջիջ ջրիմուռներ են ձեզ հայտնի, նութագրեք դրանց կառուցվածքը։
    Բազմաբջիջ ջրիմուռներ են՝ գորշ, կարմիր, դեղնանարնջագույն։
  2. Ի՞նչ օգուտ են մարդիկ ստանում ջրիմուռներից։
    Մարդիկ ջրիմուռներից ստանում են թթվածին, ձկնորսական ցանց, ներկ, պարարտանյութ, սնդամթերք։

Posted in Կենսաբանություն7

Սեպտեմբերի 30-ից հոկտեմբերի 6

Սեպտեմբերի 30-ից հոկտեմբերի 6

Սիրելի՛ սովորողներ, այս շաբաթվա անելիքներն են․

Ընտրել այն նյութը, որը ցանկանում ես սովորել․

Լրացուցիչ առաջադրանք-պատասխանել հարցերին․

  1. Կառուցվածքային ի՞նչ առանձնահատկություններ ունեն սնկերը

Սնկերը սիրում են խոնավ միջավայր և տաքություն

  1. Ի՞նչ օգուտ է մարդը ստանում սնկերից

Մարդիկ սնկերը օգտագործում են սնդի մեջ, արձունաբերության մեջ։

  1. Խմորասնկերը կենցաղում ինչպե՞ս եք օգտագործում։

Խմորասնկերը օգտագործում են հացի, գինու և գարեջրի մեջ արդադրության մեջ