5-րդ դասարան
1.Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ գոյականները և ածականները՝ խիզախ, բարի, գարուն, արև, երկար, ծաղիկ, վազել, ժամացույց, ջրել, գնալ, հրաշալի, երեխա, լողալ,վազվզել, մաքուր, նավաստի:
2. Տրված բառերից կազմի՛ր գոյականներ՝ իշխել, ճեղքել, գործել, շքեղ, ուսուցանել, դեղին, բժշկել, հյուսել:
իշխել-Իշխան,ճեղքել-ճեղք,գործել-գործ,շքեղ-շքեղություն,ուսուցանել-ուսուցիչ,դեղին-դեղնություն,բժշկել-բժիշկ,հյուսել-հյուս։
3.Տրված գոյականները հոգնակի դարձրո՛ւ՝ գլուխ, թվական, երկիր, սենյակ, հարևան, ծառ, տեր, ժապավեն, մարդ, կին։ գլուխ-գլուխներ,թվական-թվականներ,երկիր-երկրներ,սենյակ-սենյակներ,հարևան-հարևաններ,ծառ-ծառեր,տեր-տերեր,ժապավեն-ժապավեններ,մարդ-մարդիկ,կին-կանայք։
4. Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ հատուկ և հասարակ գոյականները՝ ուսուցիչ, Գևորգ, քաղաքացի, ընկեր, կատու, Երևան, Աննա, Սևան, գետ, Հարությունյան:
5.Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների. յուրաքանչյուր բառի դիմաց գրիր տեսակը ըստ կազմության՝ բարեկամ, գրավոր, ծով, լուսամուտ, անպետք, հողոտ, գնորդ, ամառ :
բարեկամ-բարե+կամ,գրավոր-գրա(գոյական)+վոր (ածական),ծով-չի բաժանվուն,լուսամուտ-լույս (գոյական)+ամուտ (ածական),անպետք-ան (ածական)+պետք (գոյական),հողոտ-հող (գոյական)+ոտ (ածական),գնորդ-գն (գոյական)+որդ (ածական),ամառ-չի բաժանվում։
6. Տրված բառերը դարձրո՛ւ նախածանցավոր կամ վերջածանցավոր ՝ կաթ, խորհուրդ, գետ, հեռու, քար, ամպ:
կաթ-անկաթ,խորհուրդ-խորհրդավոր,գետ-անգետ,հեռու-հեռվություն,քար-քարանձավ,ամպ-ամպամած։
7. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով՝ նախադասություններ ստացիր։ Ո՞ւմ ո՞վ ինչպիսի՞ն Է։ Ի՞նչը ինչպե՞ս ի՞նչ Էր լինում։ Ինչի՞ ի՞նչը ինչո՞վ ի՞նչ Է եղել։ Ո՞վ ի՞նչ արեց ինչո՞ւ։
Ո՞ւմ ո՞վ ինչպիսի՞ն Է -Կատվիս ձաքը փոքրիկ է։
Ի՞նչը ինչպե՞ս ի՞նչ Էր լինում -կատուս արագ վազում էր։
Ինչի՞ ի՞նչը ինչո՞վ ի՞նչ Է եղել -Խոզի միսը կրակի օգնությամբ վառվում էր։
Ո՞վ ի՞նչ արեց ինչո՞ւ -շունս կերավ իր միսը քանի-որ սոված էր։