Month: December 2021

Անուշապուր բառը բաղադրիչների բաժանի՛ր, այդ բառի բաղադրիչներով կազմի՛ր նոր բառեր:Անուշ,ապուր,ուշ,նուշ։

• Ո՞րն է պատմվածքի արտահայտած հիմնական իմաստը:Որ տղան գտավ իր ծնողներին։
• Բլոգումդ գրի՛ր՝ ի՞նչ ընդհանուր բան կա «Երջանիկ խրճիթը»  և «Եղնիկը»  պատմվածքների միջև, ինչո՞վ են պատմվածքներն իրար նման:նման է որ երկուսն եղնիկն ու տղան հայտնուվում են ուրիշ ընտանիքներում։

• Գրի՛ր խրճիթ, մանուկ, շքեղ, նազելի, շնորհալի, լուսավոր  բառերի հականիշները: Մանուկ-ծեր շքեղ-խղճուկ շնորհալի-անշնոր լուսավոր-անլուս

1. Журналист – работать (кем?) журналистом
2. Официант – быть (кем?)офицантом
3. Программист – стать (кем?)программистом
4. Врач – быть (кем?)врачом
5. Инженер – работать (кем?)инженером
6. Учитель – стать (кем?)учителем
7. Водитель – быть (кем?)водителем
8. Журналист – быть (кем?)журналистом
9. Писатель – работать (кем?)писателем
10. Переводчица – стать (кем?)переводчицей
11. Учительница – работать (кем?)учительницей
12. Медсестра – быть (кем?)медсестрой
13. Журналистка – стать (кем?)журналисткой

Задание 2. Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопросы КЕМ? ЧЕМ? (множественное число).

Образец. Самолёт летит над (реки), (поля), (города). – Самолёт летит над реками, полями, городами.

• Машина стоит перед (магазины), перед (киоски).магазинами киосками
• Документы лежат под (книги), под (бумаги).книгами бумагами
• Я иду в музей с (друзья), с (сёстры).друзьями сёстрами
• Дети прятались за (дома), за (деревья), за (машины).домами дверями

Задание 3. Вставьте слова по смыслу: самолётом, мячом, ножом, вилкой, ногой, рукой, поездом.

• Ты полетишь самолётом или поедешь поездом?
• Воспитанный человек должен есть  вилкой и ножом.
• Я так устала, что не могу пошевелить ни рукой , ни ногой.
• Футболист с близкого расстояния не попал мячом в ворота.

Задание 4. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Анна сидит с (Лена) Леной, (друг) другом, (сестра) сестрой.

• Марина идёт в кино с Софьей , учеником , соседкой.
• Дети играют с учительницей, сестрой  , папой  .
• Виктор работает продавцом , врачом, учителем.
• Дети занимаются спортом, пением, математикой  , географией.
• Девочка хочет стать балериной  , актрисой  , журналисткой .
• Мой брат доволен работой  _, (квартира) ___, (врач) ___.
• Магазин расположен за (ресторан) ___, (школа) ___, (библиотека) ____.
• Дом стоит между (лес и море) ___________, (дорога и парк) _______,
  (река и поле) _______________.

Задание 5. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Пирог с (капуста) капустой.

• Блинчики с (творог) __.
• Суп с (мясо) ___.
• Суп с (рис) ___.
• Суп с (лапша) ___.
• Мясо с (картофель) ___.
• Рыба под (майонез) ___.
• Чай с (сахар) ___.
• Чай с (лимон) ___.
• Кофе с (молоко) ___.
• Торт с (крем) ___.

Задание 6. Измените предложения по образцу.

Образец. Игорь любит футбол. – Игорь увлекается футболом.

1. Я вчера встретила подругу. – Я вчера встречалась с ___.
2. Шекспир сказал, что весь мир – театр, а люди в нем – актёры. – Шекспир назвал весь мир ___, а людей в нём – ___.
3. Муж Тани врач. – Таня замужем за ___.
4. Мне очень интересна история. – Я интересуюсь ___.
5. Андрей Васильевич получил звание профессора. – Андрей Васильевич стал __.

• Նորից կարդա՛ Ավ. Իսահակյանի «Երջանիկ խրճիթը» պատմվածքը, սովորի՛ր կապույտով և կանաչով նշված բառերի բացատրությունները, հոմանիշները:
• Գրի՛ր խրճիթ, մանուկ, շքեղ, նազելի, շնորհալի, լուսավոր  բառերի հականիշները:
• մանուկ-մեծ, ավագ, երեց, ծեր, պառավ,շքեղ-անշուք, պարզ, հասարակ, խղճուկ, աղքատ, չնչին,լուսավոր-անլույս, մութ, խավար։

• Կարդա՛ Ավ. Իսահակյանի «Երջանիկ խրճիթը» պատմվածքը:
• Պատմվածքում կանաչով նշված բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
• Զմրուխտյա [ածական] Նույնն Է Զմրուխտե։
• ջրաղացի, [գոյական] Հացահատիկ աղալու ջրային աղաց՝ աղորիք:
• չիբուխ , [գոյական] 1)Ծխամորճ, ծխափող: 2) Ճիպոտ:
• մացառ , [գոյական] Փշոտ թփաբույս:
•  քարավան (փոխաբերական) Միասին ճանապարհ գնացող՝ միասին ճանապարհորդող մարդկանց խումբ
•   [ածական] 1. Հով տեղերում սնված՝ մեծացած՝ ապրած: 2. Հով, զով:  
• Պատմվածքում  կապույտով նշված բառերի հոմանիշները գրի՛ր
• Մանուկ . Երեխա, մանկիկ, տղա, տղեկ (արևմտԲ.), (բրբ.) պլուզ, ճիժ, պիժ, ճիժպիժ, ճժուկ, ճժկուկ, ճժուկ-պճուկ, ջրուկ, մանչ, լաճ (արական), պլուզ, խոխա, լւամուկ (թուր-)
• շավիղ . 1. ճանապարհ, ուղի, արահետ, կածան, ճլղա (բրբ.): 2. Հետք, եղագ (հնց.): 3. Տես Ուղղություն, Ընթացք 5 նշան.;
• եզերք1. Եզր, ծայր, սահման (ցամաքի). ավ (գետի, լճի, ծովի), ստորոտ (լեռան), վերջավորք (հնց.) (անտառի), փեշ, քղանցք (զգեստի), դաստակ (շապկի, թեզանիքի), բերան, շուրթ (ամանի), զիկ (օձիքի վերի), լուսանցք (էջի), եզնակ (հորի): 2. Տես Երկիր: 3. Տես Կողմ: 4. Տես Եզրամաս:
• ուղևոր ճամփորդ, ճանապարհորդ, ուղեգնաց, ճանապարհագնաց, (հնց.) ռահահորդ, ռահավոր, ադեկան (հզվդ.):
• շնորհալի Տաղանդավոր, մեծաշնորհ, (քքեց.) բարեշնորհ, բարձրաշնորհ, շնորհսդիր, շնորհալից, շնորհաշուք, շնորհագեղ, շնորհազարդ, շնորքԽբարձ, շնործ արույր, շնորհադրրվատ, շնորհազգյաց, շնորհ1ապատար, շնորհաշատ, շնորհավետ, շնորհավոր, շնորհունակ, գերաշնորհ, առավելաշնորհ, հրաշաշնորհ, շնորհ, քի ւտեյ Տո։
• շքեղ Պերճ, փառահեղ, հոյակապ, շլացուցիչ, ակնապարար,- ակնահաճո, ճաշակավոր, բազմազարդ (կվդ.): II Փառավոր, հանդիսավոր, մեծաշուք, մեծահանդես, շքեղաշուք, շքեղավոր (հնց.), (հզվդ.) շքալի շքա- լից, պճնալի, պճնալից, վայելչապանծ, վա- յելչափառ, բազմահանդես, մեծավայելուչ;
• նազելի Հարգելի, պատվելի, սիրեփ: Սիրուն, գեղեցիկ, չքնաղ, պարկեշտ, պատվական, նազլու (բրբ.): II Վայելուչ, շնորհալի, վայելչակազմ, գեղանազ, գեղեցկանազ, (բրբ.) նազանի, նազանիկ, նազիկ, նաւ|իկ-մւալիկ, անկնւմանդ, խունջիկ-մունջիկ:

Ամփոփում

1․ Կատարի՛ր բաժանում և արդյունքը ստուգի՛ր բազմապատկումով․

168:3=

Սյունակաձև

	–	1	6	8	3
		1	5		5	6
	–		1	8
			1	8
				0

Ստուգում․

			x		5	6
						3
				1	6	8

672:16

Սյունակաձև

		–	6	7	2	1	6
			6	4		4	2
		–		3	2
				3	2
					0

Ստուգում՝

			x	4	2
				1	6
	+		2	5	2
			4	2
			6	7	2

2․ Կատարել մնացորդով բաժանում և արդյունքը ստուգել

43:7=

	–	4	3	7						Ստուգում՝	7X6+1=43
		4	2	6
			1

3․ Տպարանում տպագրվել է 500 գիրք։ Եթե այդ գրքերը փաթեթավորեն 30-ական, ապա քանի՞ փաթեթ կստացվի, և որքա՞ն գիրք կավելանա։

500:30=16   (2)

4․ Արտահայտի՛ր միլիմետրով․

19սմ=190մմ

8մ=8000մմ
5․ Արտահայտի՛ր դեցիմետրով․

3մ8դմ=38դմ

7կմ=70,000դմ

6․ Արտահայտի՛ր նշված միավորներով։

4ր30վ=270     վ

3օր8ժ=552      ժ

7․  Գտնել ABCDE բեկյալի երկարությունը, եթե AB=11սմ, BC=5 սմ, CD=8 սմ, DE=14 սմ: 11+5+8+14=38

8․ Հաշվի՛ր 21սմ կողմով քառակուսու պարագիծը և մակերեսը։84

9․ Ուղղանկյան կողմերից մեկը 3 սմ է, մյուսը` 7սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակեեսը։3×2+7×2=20  7×3=2110․  Էլեկտրալարի 60մ երկարությամբ փաթեթն արժե 7200դրամ։ Որքա՞ն պետք է վճարել՝ այդ լարից 25մ գնելու համար։300